安渓遊地

◎お知らせ

このブログは、安渓遊地・安渓貴子の二人の研究や教育、社会的な活動などについての個人としての実況中継のためのものです。内容についてのお問い合わせやご意見は、紹介記事中に連絡先が書いてある場合はそちらへお願いします。特記ないものは、安渓遊地（ｙ＠ａｎｋｅｉ．ｊｐ）または、安渓貴子（ｔ＠ａｎｋｅｉ．ｊｐ）におよせください。メルアドは全角にしてあります。

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[活]　05/29　賛同者に加わって！）_#長生炭鉱_の_#ピーヤ__（排気竪坑）に関する説明板の設置を__#宇部市_にお願いしましょう__RT_@tiniasobu

[研]　05/27　割引販売）新しい本　安渓遊地編著『廃村続出の時代を生きる』（南方新社）2000円＋税　送料無料です　RT_@tiniasobu

[研]　05/27　平和を生きること）お話します。本日です。飛び入り歓迎_#日本平和学会_RT_@tiniasobu

[研]　03/19　フロッピーから）西表島にワニの足跡を追って

[講]　03/17　卒業しました）まだ宿題は終わらないけど、いちおう

[活]　03/17　朗報）#南方熊楠_賞に京大大学院教授の_#加藤真_さん　#生態学_RT_@tiniasobu

[活]　03/17　山口県議会）合志栄一議員が有機農業の推進姿勢を問いました　RT_@tiniasobu

[活]　03/09　山口県議会）合志栄一議員が有機農業の推進姿勢を問います　RT_@tiniasobu

[活]　03/03　中国地方のニュース）安倍首相「私と加計さんもまさに腹心の友だ」の大学に異例の便宜か？

[活]　03/03　山口県のニュース）森友学園の籠池理事長を中川隆弘府議（大阪維新の会）に紹介したのは防府市の松浦正人市長だという　

[講]　02/28　ebooks)山口県立大学国際文化学科副読本３冊をヤマグチイーブックスに掲載しました　RT@tiniasobu

[研]　02/21　唐突なリサイタル）人類樂・地域樂・自分樂──みんなちがってみんな「？」　RT_@tiniasobu

[研]　02/01　3/24) 九大で山口県立大学のCOCワークショップ #対馬がむすぶ #山口・ #プサン・博多：#ボーダー研究と異文化共存の実践ワークショップ RoundTable for #Yamaguchi - #Busan - #Hakata #Transborder Dialogues R

[活]　01/31　2/19-20) 参加者募集！セリグマン教授とのミニ #CEDAR 合宿ワークショップ＠徳地青少年自然の家

[活]　01/11　不屈の魂）不運に襲われても一晩しかへこまない。翌日から走り出す。ある研究者の人生模様 #invictus RT @tiniasobu

[活]　01/11　上関原発建設計画）着工へ準備中電社長が必要性を強調／山口

[活]　01/08　平生町）こびとのおうちえん男性スタッフ募集のお知らせ

[活]　01/04　証言）日本兵が日本兵を銃殺当事者の元隊員９５歳男性が記録に「住民虐殺、強姦・強奪許せず」 #琉球新報 #沖縄戦 #日本兵 #住民虐殺 #摩文仁

[講]　12/26　山口県に恩返し）　#山口県立大学　#学生サークル　#Yプロジェクト　の報告 RT @tiniasobu

[活]　12/21　2017年2月4日（土）13:30から15:00　安渓遊地　山口けんじつ大　最終こうぎ　「　#唐突なコンサート　#人類楽__#地域楽__#自分楽_──_#みんなちがってみんな変　」の　お知らせ_RT_@tiniasobu　

◎上手な検索の仕方

　いろいろな情報が錯綜していますが、次のような「キーワード」で検索していただくといろいろなページに行き着くことができると思います。キーワードとしては、次のようなものをおすすめしておきます。

　地域研究では、「アフリカ」、「スペイン」、「沖縄」、「奄美」、とくに「西表島」や「屋久島」。「やまぐちは日本一」という本の話題もありますから、もちろん「山口」もキーワードです。
　大学の授業では、安渓遊地は、「環境問題」や「文化人類学」、安渓貴子は、「生態学」や「生物学」を教えています。
　社会的活動としては、「上関原子力発電所」予定地の「生物多様性」や「自然保護」の話題が多いですが、「人権」問題や、「平和」などのメッセージもあります。

　その他は、気楽なエッセーや、他の人の活動の紹介が多いですが、「ルーツ」の話の他に、「わが師」たちの言葉などちょっと学問的雰囲気のものがあります。登場するのは、「伊谷純一郎」先生、「國分直一」先生、「宮本常一」先生などです。

◎プロフィール

安渓遊地（あんけい・ゆうじ）

　山口県立大学国際文化学部教員。「環境問題」「地域問題」「文化人類学」「アフリカ文化論」、大学院で「暮らしの人類学」などを担当。眠る学生との戦いの武器として授業中にオカリナを吹き、座席がある限りすべての授業を地域の方々やもぐりの学生たちのために開放している変な教員。

　３０年来、庶民のくらしを学ぼうと、旅から旅を続けてきました。沖縄県西表（いりおもて）島に約２年、コンゴ民主共和国の森の中の小さな村に約２年ばかり、あとは、フランス、ケニア、マリなどに合計２年ほどです。行く先々の人々や自然のおりなすくらしぶりに夢中になる癖があります。数年前に山口市の山の中に山口県の材木で家を建て、家族でいただくほどのお米がとれる田をつくり、、薪を主な熱源として暮らしています。世界の庶民が忘れずに伝えてきた自給的な豊かさを若者たちとともに探し求めたいと思っています。

　やや理想化されたポンチ絵は、ゼミ生の教育実習の指導に地元の宮野中学校へ行ったとき、ちょっとオカリナを吹いているあいだに生徒さんの一人が書いてくれたものです。

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