安渓遊地

◎お知らせ

このブログは、安渓遊地・安渓貴子の二人の研究や教育、社会的な活動などについての個人としての実況中継のためのものです。内容についてのお問い合わせやご意見は、紹介記事中に連絡先が書いてある場合はそちらへお願いします。特記ないものは、安渓遊地（ｙ＠ａｎｋｅｉ．ｊｐ）または、安渓貴子（ｔ＠ａｎｋｅｉ．ｊｐ）におよせください。メルアドは全角にしてあります。

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[活]　06/07　Touching_photo)_made_me_cry_for_some_time,_but_explanations_were_false._It_was_a_picture_of_playing_in_Iran.#TheStoryBehind___#BaharehBisheh___#Iran___#mother___#girl___#chalk　RT_@tiniasobu

[活]　06/07　ゆとり世代の逆襲）７／８（日）午後　若者は防府にあつまろう「～私が変わった！あのきっかけを語る～」

[活]　04/18　朝日新聞・山口版）維新の志士も飲んだ？　献上カワラケツメイ茶完成という記事がでました

[活]　03/30　最近つくった本の紹介です）教科書や副読本の出版は、つどう・つくる・つかうのバランスが大切

[活]　02/26　#周防大島_#地人協会_）3/18_世界に響く音に触れよう！　１８歳以下は無料　#宮澤賢治　#宮本常一　RT_@tiniasobu

[活]　02/19　2018/3/4（日)　環境保全型農業フォーラム　結城登美雄さんを迎えて「暮らし方の再発見」講演とワークショップのご案内

[活]　02/10　証言）日本国憲法_-_戦争放棄条項等の生まれた事情（幣原喜重郎元首相からの聞き書き）

[活]　02/03　クラウドファンディング）山口県の有機農業の本を作りたいという中野茂樹さん（長門市）を応援しましょう

[活]　02/01　2018)寒中お見舞いもうしあげます。

[活]　12/19　ルーツ）がむしゃら人生～男を追って蒙古までおしかけて行った花嫁さん～

[活]　12/11　皇后の誕生日メッセージ）ICAN（核兵器廃絶国際キャンペーン）のノーベル賞と日本で育つ海外からの移住者の子どもたちのため必要とされる配慮など

[活]　12/11　まにら新聞）フィリピン国家歴史委員会はマニラ湾遊歩道にフィリピン初となる慰安婦像を設置

[活]　12/06　山本幸三衆議院議員の「なんであんな黒いのが好きなんだ」発言へのアフリカ学会有志の抗議文_Protest_against_a_PM_for_despising_Africa_and_its_peoples

[活]　11/16　内田樹）政権与党が投票率を下げるために発見した最も有効な方法は「議会制民主主義はもう機能していない」と有権者に信じさせることだった。

[活]　11/06　小泉純一郎さんのお話を聞く会）講演の内容と講演後のインタビューが報道されました_#上関　#原発　RT_@tiniasobu

[活]　10/16　真渓_#涙骨_の思い出）#中外日報_社主の芙美子の語りによる聞き書きが掲載されました

[活]　10/12　上関原発）埋立免許取り消し訴訟傍聴メモ　傍聴人は透明人間じゃないのだけれど

[活]　10/12　上関原発）なぜ予定地の埋立許可を山口県は取り消してくださいと裁判で訴えているのか（原告の三浦翠さんの感動の意見陳述）_RT_@tiniasobu

[活]　10/09　半農・半大学教員のお福分け）山口市阿東徳佐高原の希少なイセヒカリが収穫できました。

[プロフィール]

◎上手な検索の仕方

　いろいろな情報が錯綜していますが、次のような「キーワード」で検索していただくといろいろなページに行き着くことができると思います。キーワードとしては、次のようなものをおすすめしておきます。

　地域研究では、「アフリカ」、「スペイン」、「沖縄」、「奄美」、とくに「西表島」や「屋久島」。「やまぐちは日本一」という本の話題もありますから、もちろん「山口」もキーワードです。
　大学の授業では、安渓遊地は、「環境問題」や「文化人類学」、安渓貴子は、「生態学」や「生物学」を教えています。
　社会的活動としては、「上関原子力発電所」予定地の「生物多様性」や「自然保護」の話題が多いですが、「人権」問題や、「平和」などのメッセージもあります。

　その他は、気楽なエッセーや、他の人の活動の紹介が多いですが、「ルーツ」の話の他に、「わが師」たちの言葉などちょっと学問的雰囲気のものがあります。登場するのは、「伊谷純一郎」先生、「國分直一」先生、「宮本常一」先生などです。

◎プロフィール

安渓遊地（あんけい・ゆうじ）

　山口県立大学国際文化学部教員。「環境問題」「地域問題」「文化人類学」「アフリカ文化論」、大学院で「暮らしの人類学」などを担当。眠る学生との戦いの武器として授業中にオカリナを吹き、座席がある限りすべての授業を地域の方々やもぐりの学生たちのために開放している変な教員。

　３０年来、庶民のくらしを学ぼうと、旅から旅を続けてきました。沖縄県西表（いりおもて）島に約２年、コンゴ民主共和国の森の中の小さな村に約２年ばかり、あとは、フランス、ケニア、マリなどに合計２年ほどです。行く先々の人々や自然のおりなすくらしぶりに夢中になる癖があります。数年前に山口市の山の中に山口県の材木で家を建て、家族でいただくほどのお米がとれる田をつくり、、薪を主な熱源として暮らしています。世界の庶民が忘れずに伝えてきた自給的な豊かさを若者たちとともに探し求めたいと思っています。

　やや理想化されたポンチ絵は、ゼミ生の教育実習の指導に地元の宮野中学校へ行ったとき、ちょっとオカリナを吹いているあいだに生徒さんの一人が書いてくれたものです。